Interpretação 6ºano com respostas - Clarice Lispector - A vida íntima de Laura (PDF)

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Leia o texto para responder às questões.

[...]
Peço a você o favor de gostar logo de Laura porque ela é a galinha mais simpática que já vi. Vive no quintal de Dona Luísa com as outras aves. É casada com um galo chamado Luís. Luís gosta muito de Laura, embora às vezes brigue com ela. Mas briguinha à-toa.
[...]
Eu sei que você nunca viu Laura. Mas se você já viu uma galinha meio marrom, meio ruiva, e de pescoço muito feio é como se você estivesse vendo Laura. 

Clarice Lispector. A vida íntima de Laura. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. (Fragmento).

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO



1. Quem é o “você” que aparece no texto?
Resposta: O leitor do texto.
Comentário: O objetivo é avaliar a habilidade do aluno em identificar quem fala no texto e a quem o narrador se dirige, por meio das pistas e marcas linguísticas. 

2. Qual é a opinião do narrador sobre Laura?
Resposta: O narrador gosta de Laura, acha que ela é a galinha mais simpática que ele já viu.
Comentário: O objetivo da questão é verificar se o aluno consegue identificar informação explícita no texto.

3. Pelo texto, é possível afirmar que o narrador considera Laura uma galinha comum ou incomum? Por quê?
Resposta: O narrador considera Laura uma galinha comum, pois ele a compara com outras galinhas “meio marrom, meio ruiva, e de pescoço muito feio” que o leitor possa conhecer.
Comentário: O objetivo da questão é verificar se o aluno consegue identificar informação implícita no texto.
4. Segundo o narrador, as brigas de Laura com Luís são:
a) importantes.
b) corriqueiras.
c) violentas.
d) engraçadas.
Resposta: Letra B.
Comentário: O objetivo desta questão é verificar se o aluno consegue identificar o significado de palavras pelo contexto.

5. Releia a frase a seguir.

“Luís gosta muito de Laura, embora às vezes brigue com ela.”

Nessa frase, que palavra ou expressão explica por que o narrador usou gosta e não gostava?
a) Muito.
b) Embora.
c) Brigue.
d) Às vezes.
Resposta: Letra D.
Comentário: O objetivo da questão é verificar se o aluno consegue relacionar o tempo verbal e os marcadores temporais em um texto.